Elever bygger et nyt frikvartersrum til deres skolekammerater – og opdager undervejs, hvad håndværk egentlig kræver

Lyden af skruemaskiner og latter fylder lokalet, hvor gamle garderobeskabe står side om side med bunker af træplader. Her er Sophia og Klara fra 8. klasse i fuld gang med at bygge bænke og inventar til et nyt opholdsrum. Sammen med deres klassekammerater er de en del af valgfaget Byggebiks på Christianshavns Skole, hvor eleverne får mulighed for at prøve kræfter med håndværk og design gennem et konkret byggeprojekt:

– Lokalet var ret grimt før, men nu giver vi det jo et lille glow-up, siger Sophia med et smil.

Når rummet står færdig, skal det fungere som et sted, hvor udskolingselever kan opholde sig og spise deres frokost – særligt på de dage, hvor regnen gør skolegården mindre indbydende.

(Artikel fortsætter efter billedet)

Erfaringer fra tidligere projekt
Byggebiks udspringer af erfaringerne fra projektet Kloge Hænder, som gennem en årrække arbejdede med at introducere folkeskoleelever til håndværksfagene.

Selvom den oprindelige projektstøtte er ophørt, har Enemærke & Petersen valgt at videreføre indsatsen i samarbejde med Københavns Kommune og på den måde bygge bro mellem skole og arbejdsliv:

– Vi oplever, at mange unge har begrænset kendskab til håndværksfagene og de muligheder, de rummer. Derfor er det vigtigt at skabe nogle rammer, hvor de får lov til selv at prøve kræfter med fagene og opleve dem på nært hold, siger HR-konsulent Carina Schou Ballegaard.

Hun peger samtidig på, at samarbejdet også giver virksomheden værdifulde erfaringer:

– Når vi er til stede ude på skolerne, får vi en bedre forståelse for de unge, deres interesser og de forestillinger, de har om byggebranchen. Det er lærerigt for begge parter.

(Artikel fortsætter efter billedet)

Fra første idé
I Byggebiks får eleverne mulighed for at følge et projekt fra de første idéer til det færdige resultat. Forløbet begyndte med workshops sammen med en arkitekt, hvor eleverne udviklede forslag til rummets indretning. Siden er idéerne blevet omsat til virkelighed med værktøj i hænderne og materialer på arbejdsbordene.

Undervejs møder eleverne også håndværksfaget gennem mennesker, der arbejder med det til daglig. Gennem hele forløbet har tømrersvend Per Andersen og tømrerlærling Johannes Ebert fra Enemærke & Petersen været en fast del af undervisningen og fungeret som sparringspartnere i byggeprocessen.

– Det giver noget andet, når de selv står med materialerne i hænderne. De finder hurtigt ud af, at håndværk handler om meget mere end bare at bygge. Der er også planlægning, problemløsning og samarbejde i det, fortæller Per Andersen.

Samtidig giver projektet eleverne et indblik i de mange veje, der findes efter folkeskolen og det kan åbne deres blik for muligheder, de ikke nødvendigvis kender i forvejen:

– Når de får lov at prøve håndværket selv og stå midt i et rigtigt byggeprojekt, så får de en anden forståelse af, hvad de kan vælge efter folkeskolen, og vi får lov til at vise dem, nogle af de mange muligheder byggebranchen rummer, siger Carina afsluttende.